Spotkanie branżowe dotyczące kształcenia zawodowego w obszarach techniki farmaceutycznej, zielarstwa i hortiterapii

Spotkanie branżowe dotyczące kształcenia zawodowego w obszarach techniki farmaceutycznej, zielarstwa i hortiterapii

Warszawa, 2 czerwca 2026 r.

Spotkanie odbyło się w ramach projektu „Porozumienie branżowe na rzecz kształcenia i szkolenia zawodowego. Zwiększanie udziału przedstawicieli i przedstawicielek branż w rozwoju kształcenia zawodowego i uczenia się w miejscu pracy”. W wydarzeniu uczestniczyli przedstawiciele organizacji branżowych, pracodawców, uczelni, organizacji pozarządowych, ekspertów oraz administracji publicznej.

Spotkanie otworzył Dyrektor Departamentu Kształcenia Zawodowego Ministerstwa Edukacji Narodowej Piotr Bartosiak. Podkreślił, że było to czterdzieste spotkanie branżowe realizowane w ramach projektu, którego celem jest doskonalenie jakości kształcenia zawodowego w Polsce oraz dostosowanie oferty edukacyjnej do aktualnych i przyszłych potrzeb rynku pracy. Projekt zakłada ścisłą współpracę z przedstawicielami branż przy tworzeniu nowych zawodów, kwalifikacji oraz modyfikacji istniejących programów nauczania. Dzięki dotychczasowym konsultacjom udało się już wprowadzić 11 nowych zawodów do systemu kształcenia zawodowego.

Znaczną część dyskusji poświęcono zagadnieniu hortiterapii oraz możliwościom jej formalnego włączenia do systemu kształcenia zawodowego. Przedstawiciele środowiska hortiterapeutycznego wskazywali na dynamicznie rosnące zapotrzebowanie na specjalistów w tej dziedzinie. Zostały przedstawione doświadczenia związane z kształceniem podyplomowym w zakresie hortiterapii oraz podkreślona skuteczność tej metody w pracy z dziećmi, osobami starszymi, osobami z niepełnosprawnościami, pacjentami szpitali i ośrodków leczenia uzależnień. Zwrócono uwagę na rosnącą popularność ogrodów terapeutycznych w Europie oraz znaczące potrzeby kadrowe w tym obszarze. Wskazywano na rosnące zainteresowanie placówek edukacyjnych i opiekuńczych działaniami hortiterapeutycznymi przy jednoczesnym niedoborze wykwalifikowanych specjalistów. Przedstawiono pozytywne doświadczenia ze stosowania hortiterapii w szpitalu psychiatrycznym, podkreślając jej korzystny wpływ na proces zdrowienia pacjentów oraz potrzebę zatrudniania wyspecjalizowanych hortiterapeutów. Zwrócono uwagę na praktyczne zastosowanie hortiterapii w pracy z osobami z niepełnosprawnościami oraz możliwość kształcenia specjalistów w ramach szkolnictwa ogrodniczego.

Kluczowym tematem debaty było określenie miejsca hortiterapii w systemie edukacji oraz administracji publicznej. Przedstawiciele Ministerstwa Edukacji Narodowej zwracali uwagę na trudności związane z przypisaniem tej dziedziny do konkretnego resortu. Hortiterapia znajduje się na styku obszarów ogrodnictwa, edukacji, terapii zajęciowej i ochrony zdrowia. W opinii uczestników spotkania najbliższym obszarem wydaje się terapia zajęciowa, jednak formalne umiejscowienie zawodu wymagałoby współpracy z Ministerstwem Zdrowia, którego przedstawicieli zabrakło podczas spotkania oraz Ministra Rolnictwa, który jest najbardziej otwarty na tworzenie nowych zawodów.

W toku dyskusji pojawiły się różne propozycje rozwoju kwalifikacji zawodowych związanych z hortiterapią. Wskazywano między innymi na możliwość:

• utworzenia zawodu hortiterapeuty w systemie szkolnictwa policealnego,
• opracowania kwalifikacji wolnorynkowej lub sektorowej w ramach Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji,
• rozszerzenia kompetencji terapeutów zajęciowych o elementy hortiterapii,
• stworzenia zawodu związanego z projektowaniem, zakładaniem i utrzymaniem ogrodów terapeutycznych w ramach branży ogrodniczej.

Przedstawiciele Ministerstwa Edukacji Narodowej podkreślali, że wykonywanie zawodu hortiterapeuty wymaga wysokich kompetencji społecznych i odpowiedzialności, dlatego bardziej właściwym poziomem kształcenia wydaje się szkoła policealna. Jednocześnie dostrzeżono potencjał kształcenia techników odpowiedzialnych za tworzenie i utrzymanie ogrodów terapeutycznych.

Podczas spotkania przypomniano również o funkcjonowaniu Centrów Doskonalenia Zawodowego utworzonych w ramach Krajowego Planu Odbudowy. Ośrodki te mogłyby w przyszłości stać się miejscem prowadzenia szkoleń i kursów związanych z hortiterapią.

W podsumowaniu przedstawiciele Ministerstwa edukacji Narodowej zadeklarowali przekazanie zgłoszonych rekomendacji do dalszych analiz. Uczestnicy spotkania zgodnie wskazywali na rosnące znaczenie hortiterapii, potrzebę profesjonalizacji tej dziedziny oraz konieczność wypracowania formalnych ścieżek kształcenia i certyfikacji zawodowej. Jednocześnie podkreślono, że dalsze działania będą wymagały współpracy międzyresortowej, szczególnie z udziałem Ministerstwa Zdrowia oraz Ministerstwa Rolnictwa.